“嘉孺子”：周作人的儿童理念

本文以周作人的儿童问题为研究对象,主要采用对周作人自身的文本进行细读的研究方法(当然会涉及相关的其他的文化人、文化事件等资料,但只是作为背景阅读),即着力于周作人文章思想的内部,试图理清他在不同时代背景下有关儿童观念的不同言说,并探讨其背后的思想动力所在,以此反观其整体的思想关怀。